Yo en esta viñeta veo dos tipos de maestro; el novato y el quemado.
El maestro "novato", recién licenciado que se guía por aquello que le marcan, por aquello que tiene que dar y que está en el currículo, sin tener en cuenta la opinión del alumnado, pues la falta de experiencia le hace guiarse por lo pautado y el profesor "quemado"; harto de dar clase, que no experimenta, que no se prepara nada y que sigue lo marcado. De esta forma, los dos utilizan esa visión técnica para dar las clases, un visión, yo creo, que utilizaremos más de uno al acabar la carrera y empezar en este mundillo.
Pienso que la falta de experiencia nos hará, a más de uno, seguir en un primer momento lo marcado en un libro o en el currículum. Luego, con el paso del tiempo y adquiriendo la experiencia necesaria, podremos dar las clases con una visión más práctica o crítica, pero al principio nuestra obsesión por dar todo lo que está marcado nos hará trabajar, creo, de forma más técnica.
Per a mi aquesta vinyeta, es un clar exemple del que es l’educació al nostre país a l'actualitat. O algú de vosaltres a viscut l'experiència de tenir un professor que s'acosta més a la vesant pràctica o crítica? Jo almenys, no.
Tots els mestres que e tingut, han estat lligats a la pràctica instructiva, més que a la reflexiva. I tots ens han imposat un currículum d'un llibre determinat, seguint les pautes que aquest ens marca aquest i fent les activitats corresponents per a cada tema.
Penseu que la tasca d'un mestre es sobreviure (com diu el professor) els primers anys, o desde un principi hauríem de tenir la suficient experiència i motivació com per a poder aplicar el nostre propi currículum? pot ser farien falta més i millors pràctiques durant el nostre període d'aprenentatge a la universitat? la formació que ens donen es suficient?
Jo personalment, penso que si la formació que ens han de donar es pareguda a la que he vist fins ara en molts professors a la universitat, potser acabem sent professors "novatos" i "quemados". Espero acabar la carrera i no continuant amb aquest pensament, encara que ara per ara difícil o veig.
En la siguiente imagen veo una muestra más del modelo tradicional de enseñanza. Es decir, el maestro/a situado en diferente plano que los alumnos les enseña unos conocimientos que estos tienen que adquirir.
El mensaje que está transmitiendo el maestro en su explicación es el de "Obedece" y no admite otra respuesta posible. Este comportamiento no me parece adecuado ya que esta fomentando que todos somos diferentes cuando vivimos en un mundo que se caracteriza por lo diversidad.
Yo en esta viñeta veo dos tipos de maestro; el novato y el quemado.
ResponderEliminarEl maestro "novato", recién licenciado que se guía por aquello que le marcan, por aquello que tiene que dar y que está en el currículo, sin tener en cuenta la opinión del alumnado, pues la falta de experiencia le hace guiarse por lo pautado y el profesor "quemado"; harto de dar clase, que no experimenta, que no se prepara nada y que sigue lo marcado. De esta forma, los dos utilizan esa visión técnica para dar las clases, un visión, yo creo, que utilizaremos más de uno al acabar la carrera y empezar en este mundillo.
Pienso que la falta de experiencia nos hará, a más de uno, seguir en un primer momento lo marcado en un libro o en el currículum. Luego, con el paso del tiempo y adquiriendo la experiencia necesaria, podremos dar las clases con una visión más práctica o crítica, pero al principio nuestra obsesión por dar todo lo que está marcado nos hará trabajar, creo, de forma más técnica.
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ResponderEliminarPer a mi aquesta vinyeta, es un clar exemple del que es l’educació al nostre país a l'actualitat. O algú de vosaltres a viscut l'experiència de tenir un professor que s'acosta més a la vesant pràctica o crítica? Jo almenys, no.
ResponderEliminarTots els mestres que e tingut, han estat lligats a la pràctica instructiva, més que a la reflexiva. I tots ens han imposat un currículum d'un llibre determinat, seguint les pautes que aquest ens marca aquest i fent les activitats corresponents per a cada tema.
Penseu que la tasca d'un mestre es sobreviure (com diu el professor) els primers anys, o desde un principi hauríem de tenir la suficient experiència i motivació com per a poder aplicar el nostre propi currículum? pot ser farien falta més i millors pràctiques durant el nostre període d'aprenentatge a la universitat? la formació que ens donen es suficient?
Jo personalment, penso que si la formació que ens han de donar es pareguda a la que he vist fins ara en molts professors a la universitat, potser acabem sent professors "novatos" i "quemados". Espero acabar la carrera i no continuant amb aquest pensament, encara que ara per ara difícil o veig.
En la siguiente imagen veo una muestra más del modelo tradicional de enseñanza. Es decir, el maestro/a situado en diferente plano que los alumnos les enseña unos conocimientos que estos tienen que adquirir.
ResponderEliminarEl mensaje que está transmitiendo el maestro en su explicación es el de "Obedece" y no admite otra respuesta posible. Este comportamiento no me parece adecuado ya que esta fomentando que todos somos diferentes cuando vivimos en un mundo que se caracteriza por lo diversidad.